J'aime beaucoup aller aux musées, mais c'est tout juste maintenant, et étant enfant, je m'y ennuyais franchement. Et je ne suis pas le seul, nous languissions toute la classe, mais c'était dommage d'admettre notre faible niveau de développement culturel, alors lorsqu'on nous demandait « Vous avez aimé ? tout le monde a répondu « Oui ! » et aux questions supplémentaires : « Qu’avez-vous aimé, de quoi vous êtes-vous souvenu, qu’avez-vous dit ? » tout le monde a raccroché à l'unisson, et après un accroc, ils ont laissé échapper quelque chose juste pour prendre du retard.
À l'école, nous allions au musée après les cours, et vous aussi ? Si c'est le cas, vous vous souvenez probablement de ce sentiment lorsque, après avoir étudié six cours, sans vraiment déjeuner, vous voyagez en foule dans les transports en commun, parcourez les salles du musée avec des sacs à dos remplis de manuels et un guide (peut-être même un bon) dit quelque chose (peut-être même quelque chose d'intéressant), mais vous êtes vingt, tout le monde a des problèmes plus urgents que les jeux d'ombre et de lumière dans une forêt de bouleaux par une chaude après-midi, tout le monde est maussade, affamé et a des couvre-chaussures debout, et nulle part où s'asseoir...
En général, j'essaie maintenant de faire d'une visite au musée un événement agréable et mémorable pour moi et mon enfant. Nous y allons dans la première moitié de la journée, lorsque nous sommes tous les deux encore pleins d'énergie, et ensuite nous allons toujours nous détendre et manger un gâteau dans un café pour consolider les impressions agréables du temps passé.
On ne passe pas plus d'une heure dans le musée : alors tout commence à se lasser, et l'intérêt s'estompe vite. En particulier, tout ce qui précède s'applique bien sûr aux musées d'art - avec les musées scientifiques modernes, tout est plus simple, les enfants y trouvent cela facile et intéressant, mais les galeries d'art puent toujours l'ennui.
C'est pourquoi, quelques jours avant le voyage, nous commençons à préparer le terrain : nous sortons un album d'art ou un ensemble de cartes postales, les regardons et en discutons, puis au musée nous organisons une « Trouver le tableau » " jeu. À propos, si vous achetez deux jeux de cartes postales identiques, vous pourrez jouer au jeu « Memo », apprécié de nombreux enfants, avec des peintures de grands artistes.
Si on ne peut pas se préparer à l’avance, on improvise sur place. Par exemple, nous regardons l'image de loin, en discutons et essayons de deviner le nom. Ce qui est intéressant, c’est que nous devinons presque toujours la bonne réponse ou sommes très proches de la bonne réponse.
Nous aimons beaucoup le jeu dans le style des livres « Trouver et montrer » : nous nous approchons de l'image et nous nous racontons les détails à tour de rôle : « Trouvez le club ». "Trouvez la flèche." "Trouve la moufle." "Trouvez l'étrier." UN? Pouvez-vous deviner de quelle image je parle ? Et pour certaines grandes toiles, il y a aussi des croquis de l’artiste – il est donc également intéressant de rechercher ces fragments dans leur ensemble.
Et récemment, après avoir parcouru un album sur l'expressionnisme et nous être inspirés de couleurs vives, nous avons nous-mêmes essayé de dessiner un tableau dans un style donné. Ni l'enfant ni moi ne sommes des artistes, nous n'avons donc pas pris de risques - nous avons choisi les œuvres de Jackson Pollock à imiter. Vous savez, je pense que nous avons réussi...
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